Школа

Статьи

Крымова Э.И., ст. преподаватель каф. философии НФИ КемГУ,
Якушева Н.Я., директор МОУ «СОШ №25» (Кемеровская обл.)
Формирование исследовательской компетенции учащегося в старшей школе.// на основе доклада на  XVII Всероссийской конференции «Педагогика развития: движущие силы и практики развития» 26-28 апреля 2010 года, г. Красноярск, секция «Возрастная и институциональная специфика движущих сил и практик развития в подростковом и старшем школьном возрасте».

А. С.Куляпин (Пермь)
«ОБУЧАЯ ДРУГИХ — САМ РАСТЁШЬ КАК ПРОФЕССИОНАЛ»

О.Д.Федотова (Ростов-на-Дону)
«Тьюторское сопровождение в лицее: реализация полифункциональной субъект-субъект ориентированной модели»

А.С. Куляпин, Т.А. Голдобин (Пермь)
Формирование тьюторской позиции учителей в школе технологического профиля.

газета "Итоги" (21 декабря 2007)
Школа индивидуализации образования
// Концепция школы «Эврика-развитие» связана с построением индивидуальным образовательных программ и развитием тьюторства

М.П. Черемных (Ижевск)
Образовательное пространство старшеклассника
// Тьюторство: идеология, проекты, образовательная практика (сборник на диске, 2004)

Н.В. Муха (Томск)
Старшая школа индивидуальных образовательных программ
// Открытое образование и региональное развитие: образование как сфера интересов инновационных сообществ. Томск, 2002

Л.Н. Антропянская (Томск)
Организация для формирования образа будущего, как способ психологической поддержки индивидуальной траектории старших школьников
// Открытое образование и региональное развитие: проблема современного знания. Материалы V Всероссийской научной тьюторской конференции 9 -11 февраля 2000

Т.М. Ковалева (Москва)
Тьюторское сопровождение в старшей школе как возможность эффективной реализации предпрофильной подготовки и профильного обучения
// Теоретические исследования. Москва, 2005