Инклюзивное образование и лечебная педагогика

Образование:

• Томский государственный университет, филологический факультет.
• Московский центр вальдорфской педагогики, 1996.
• Обучение на семинаре антропософского врача А.Кащеева (г.Киров)
• Повышение квалификации на конференциях «Содружества педагогов вальдорфских детских садов России»
• Участие в проектных семинарах, организованных программой АРО («Помощь детям-сиротам в России» )

Место работы:

• ГДОУ № 81 СО РАН
• Ведущий Воспитатель вальдорфской группы.

Образование:

• Высшее, первое — педагогическое, второе — психологическое, кандидат социологических наук (2009 г.)

Профессиональный опыт:

• учитель биологии (1994-1996)
• социальный педагог в детском приюте (1996-2098);
• психолог в Калужской областной психиатрической больнице (1997-1999);
• психолог в Учреждении «Центр реабилитации инвалидов детства «Наш Солнечный Мир», г.Москва (с 1999 г. по настоящее время), тьютор для детей с особенностями развития с 2005 г.

Место работы:

• Учреждение Центр реабилитации инвалидов детства «Наш Солнечный Мир» - ведущий специалист, психолог, координатор службы PR, тьютор
• Центр психолого-педагогической реабилитации и коррекции «Тверской», методист

Действительный член Межрегиональной тьюторской Ассоциации.

e-mail: innet_karp@mail.ru

Образование:

• Томский государственный педагогический университет, преподаватель психологии и педагогики.
• Обучение в Уральской академии лечебной педагогики и социальной терапии им.Б.Ливехуда (г. Екатеринбург) по специальности «Лечебный педагог», 2005
• Обучение на семинаре антропософского врача А.Кащеева (г.Киров)
• Повышение квалификации на конференциях «Содружества педагогов вальдорфских детских садов России»
• Участие в проектных семинарах, организованных программой АРО («Помощь детям-сиротам в России»)

Место работы:

• ГДОУ № 81 СО РАН
• Воспитатель вальдорфской группы
• Ведущий воспитатель адаптационной группы детского сада

Сфера интересов педагогов:

• Изучение, разработка и реализация вальдорфской образовательной технологии и антропософского лечебно-педагогического направления;
• Развитие художественно-эстетического направления в собственной практике, развитие детей с разными ресурсными возможностями;
• Интегрированное воспитание, наблюдение и ведение ребенка с особенностями развития;
• эффективные технологии работы с родителями.

e-mail: t_fisher@mail.ru