Дистанционное образование

Cтатьи

Кулешова Г. М. (Башкортостан, Нефтекамск)
Развитие совокупности личностных качеств ученика в ходе индивидуальной образовательной деятельности в дистанционном обучении

// Обучение как процесс образования личности: историко-педагогические детерминанты, теоретические поиски и технологические решения / Материалы Шестых межрегиональных педагогических чтений, посвященных памяти И.Я. Лернера. В 2 ч. Ч. 1. - Владимир: ВГГУ. 2010. - с. 315-325.

Конова Н. Г., Корнеева Т. Б. (Томск)
Использование открытых образовательных порталов CLUB.ITDROM.COM и DVIGER.COM в тьюторской практике

Шмунк Л. В. (Омск)
ТИСС (Тьюторское интернет-сообщество студентов) как комфортная образовательная среда училища

Другова Е. А., Кобзева Л. В., Грибов Е. Н. (Томск)
Проект Веб-форума как ИТ-инструмента тьюторского сопровождения дистанционных студентов

Коновa Н. Г. (Томск)
Организационно-педагогическая модель молодёжной образовательно-развлекательной Интернет-среды Dviger.com

В.И. Мареев, Л.А. Гутерман, С.М. Завьялова (Ростов-на-Дону)
Организация работы с сайтом удалённого обучения в системе заочного обучения и филиалов Педагогического института ЮФУ

Н. Г. Конова (Томск), Корнеева Т. Б. (Томск)
Специфика тьюторского сопровождения при организации дистанционного образования школьников

Б. В. Сперанский, Н.В. Бусыгина, В.В. Борисов, И.В. Крайнова, Ю.В. Степашева, М.О. Чалышкова (Оренбург)
Практическое применение тьюторства в РГУ нефти и газа им. И.М. Губкина филиал в г. Оренбурге

Корнеева Т. Б. (Томск)
Настоящие и перспективные задачи тьюторского сопровождения в проекте «IT — профи» образовательного портала ОЦ «Школьный университет»

Корнеева Т. Б. (Томск)
ОЦ «Школьный университет»: дистанционное образование в сфере IT и место в нем тьюторской позиции

Направления тьюторской деятельности